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    15 August

    今天的時間很珍貴

     
    15號了  這個可愛又好玩的營即將來到尾聲
    今天的每一份每一秒  是無比地珍貴
    晚上的音樂會  希望大家都玩得開心  演出成功紅玫瑰
    很高興與大家在音樂的撮合下相識
    我珍惜這樣的情誼
    Hey guys, let's YoyO ~ Oh Yeah 戴太陽眼鏡
     
    14 August

    美國鋼琴音樂研習營

     
    10號開始的美國音樂營
    今天已經是第四天
    明天要總練習  準備好後天的成果發表會
    為了謝幕時候的漂亮ending  我們鋼琴班的跟hip hop班的聯合跳一支舞
    一整天都沉浸在美國音樂、Jazz的世界裡
    整個人好像就是音樂裡那跳動的音符般 一直在擺動  停不下來
    下午四點就是練舞時間 
    我第一次那麼認真的看待hip hop這樣的舞蹈
    老師是African-American    超級動感但是不over 
    是他  讓我對hip hop有全新的一種感受
    讓我很 很 想跟他學 hip hop 舞
    時間太快  一切即是那麼地美好 
    真想每天都過這種生活
    早上起來做音樂律動  聽音樂  玩爵士  跳基本hip hop 紅心
    希望接下來的時間過慢一些
    slow down the time, please ~
     
     
     
     
    10 August

    陳老師文章----Ruthless, by June Teng

     

    ---- 以下是出自我老弟的手筆 ~ 不妨看一看英文版本的 ^^  ----

     

    Ruthless
    One week before new semester commence, i suddenly found lots of eulogy about honorable Mr Chen Huey Chong.  Although i am not his student, but he is a very respectable music teacher in my mind.  Back to the story of why i know him, even before i enrolled into foonyew high school, i had known him already.  From my naive thought at that time, i knew he is a music teacher, same occupation with my mum, a very tough job, only in Malaysia, the desert of Arts and Music.
     
    In Western countries, or in Taiwan, a music  teacher can earn enough money to lead a comfortable life, however, this isn't the case in Malaysia.  Our culture and political environment has not matured yet, whenever organizing musical concert, the organizer must pay out their hard-earned money to fund the event.  What is the return?  There is no return.  As you can see, how hard to be nobel musician in this country.  Not to mention music, everyone of us will understand if you were studying in Chinese independent school.  Every year, we will have our school anniversary celebration, along with a series of fund raising activities.  At this time, we shouted our slogan to urge chinese people to donate money for our chinese education.  It is our root, our culture and we can't lose it.  Indeed, there are a lot of touching stories coming to our ear every year this time. 
     
    However, i think this year will be different.  My high school, Foon Yew high school, didn't do anything to commemorate Mr Chen Huey Chong during his funeral.  Sarcastically, the school management committee reason to this is, HE IS NO LONGER FOON YEW HIGH SCHOOL STAFF.
     
    NEXT TIME, how about all of us say, WE ARE NO LONGER FOON YEW HIGH SCHOOL STUDENT, WHY SHOULD WE DONATE MONEY TO FOON YEW?
     
    Ruthless reply, whoever said this, is an idiot.
     
    Forgive me to say this, WHAT THE FCUK!!!
     
    Who initiating musical societies in foon yew?  The Principal?  Who made foon yew so famous and proud of their reputable musical societies?  Who put in so much efforts without any repay?  The management?
     
    Well, foon yew high school, why don't you transform it into enterprise? everything law by law, getting ISO, getting more recognizable prize as you can.  Letting the education standard continue to fall, raise more money, build more classroom, make it the biggest ever school in the world, make people believe what you have been boasting, WE ARE THE BEST.  In fact, we are not. 
     
    Please continue to drowning in the ISO certificate as you continue to forget what education is really mean?  Why don't you all kneel down in front of Confucius and learn what is meant by "zun shi zhong dao". 
     
    Ruthless.........and shameful......
     
     
     
     
     
     
     
     
     
     

    轉載:寬中生的心聲


    宽中生的心声

    “诶迪瑞...你今天有带书吗?等下帮我借咧...”
    “诶迪瑞...不要睡觉咧...陪我讲话咧...”
    “诶迪瑞...数学抄好了吗?借我抄”
    “诶迪瑞...等下要去吃什么?”
    “诶迪瑞...去吃mee cek+玻璃奶咧”
    “诶迪瑞...等下下午要踢球吗?”
    “诶迪瑞...下午要去cs吗?”
    “诶迪瑞...下午去船二唱歌咧....”
    诶诶诶诶诶...
    1月3号又开学了诶...
    公鸡都还没起床的时候
    关住眼睛起床
    关住眼睛冲凉
    关住眼睛穿衣
    关住眼睛坐车
    (埋怨说:做末读书要酱早起来...)
    到了学校才开眼睛
    天还没亮学校就已经很亮
    不是因为看到校长
    而是因为大家都跟我一样穿着白白的校服校裤校裙
    还有美丽耀眼的7粒星(有些5粒有些3粒..)
    从停车场一路走上去课室
    看到美女放电
    看到帅哥当作看不见
    看到老师放箭
    看到朋友就一起耍贱
    (埋怨说:做末上课要走酱远的路...)
    到了课室
    有人趴住睡觉
    有人趴住抄功课
    还有人趴住谈恋爱
    (埋怨说:做末读书要做将多功课...)
    可是每次早上我都不会在课室趴住
    因为我一定会叫很多人跟我一起去大食堂吃mee cek+喝牛奶
    玲玲玲玲玲
    上课了
    够力!!忘记借书!!
    (埋怨说:做末要带将多书...)
    有时hor
    上到很显的课的时候
    有时睡觉
    有时讲话
    有时发呆
    有时吃东西
    有时sms
    有时还会跟对面班的朋友打招呼
    当你在课室猛做这些事情的时候
    难免会被老师发现
    当你时常被发现的时候
    难免会被老师念一两句
    (埋怨说:做末我做这些都要老师管...)
    下课
    扣除喜欢呆在课室的人
    正常人都会去2个地方
    一个是食堂
    一个是厕所
    每次去厕所都很多人
    你以为真的将多人要大小便咩...
    其实都是在镜子前面梳头发,然后摆一张好看的表情对着镜子笑..
    (埋怨说:做末宽中不可以留头发染头发...)
    去食堂的人当然都是吃东西咯
    因为宽中的食堂很多人
    多到你不停地问自己:为什么宽中不要建多一个食堂
    (埋怨说:做末要吃东西都没有位坐...)
    玲玲玲玲玲
    又上课了
    有人去借书回来
    有人从厕所回来
    有人从食堂回来
    有人谈恋爱回来
    还有很多人匆匆忙忙地从集合回来
    (埋怨说:做末休息时间酱短...)
    放学了才是快乐天堂的生活
    很多人去打game
    很多人去打球
    很多人去逛街
    很多人去唱歌
    很多人去看电影
    就是很少人回家
    可是这种欢乐的时光通常不长久
    因为身为宽中生会有很多的小测验,很多统测,很多期考
    都是让你爽爽一下又带你进入书堆的地狱
    你会不爽到进入环保协会
    因为你恨不得把全世界的纸张全部回收
    (埋怨说:做末考试酱多...)
    之后还有宽中的传统,校庆+义卖
    这是一整年最兴奋的日子
    有义卖的班级却会很不爽
    因为学校要他们赚钱又要限制他们很多东西
    还有花一整年的时间去筹备去策划
    结果赚到很多的钱,看住它们被送进事务处
    有时亏了很多的钱,还是被送进事务处
    (埋怨说:做末学校可以酱坑我们...)
    一眨眼又到年尾
    你会看到很多人上台拿奖
    其实来来去去都是那几个人
    你还会看到很多人上训导被讲
    但是来来去去的还是那几个人
    (埋怨说:做末校规酱严...)
    对成绩不好的同学来说
    60是一个很神圣的数字
    神圣到遥不可及的地步
    这时他们会开始爱上55这个数字
    因为55可以试升
    (埋怨说:做末要有留级制...)
    等到放假的时候
    简直就是灵魂获得解脱
    解脱到想去stulang海边裸奔
    可是那些有课外活动的
    还是要回来学校
    等于没有放到假酱
    还有一些人会被迫补习
    补到窒息
    (埋怨说:做末放假还是不能放轻松...)
     

    有遭一日
    你们也会跟我一样毕业
    然后也许还会跟我一样坐在电脑前面幻想自己还是学生
    因为
    当学生真的是太爽了
    当你不能再回去可爱的高中的时候
    当你不能不承认你已经是个踏入社会的成人的时候
    当你很想念穿着校服的时候
    “做末读书要酱早起来...
    做末上课要走酱远的路...
    做末读书要做将多功课...
    做末要带将多书...
    做末我做什么都要老师管...
    做末宽中不可以留头发染头发...
    做末要吃东西都没有位坐...
    做末休息时间酱短...
    做末考试酱多...
    做末校规酱严...
    做末学校可以酱坑我们...
    做末要有留级制...
    做末放假还是不能放轻松...“
    这些种种你问过的问题
    将会变成是你的要求
    如果你一直都觉得当学生很没有自由
    这时候你会意识到
    原来当学生才是最自由的
    你恨不得裂开嘴大笑着去迎接以上种种的问题
    来让自己重温当学生的快乐
    可是不管你对着stulang海呐喊一百遍
    还是对着每天叫motor开路的苏丹呐喊一万遍
    你都不能回到中学生涯
    学弟学妹们
    好好珍惜你们人生最精彩的时光
    不要留下遗憾
     
    看了整個就是猛點頭啊!!!!  猛點頭啊!!!!
    如果讓我從來一次,我應該會後不猶豫的答應的~~
    有些選擇想重新決定,有些路想重新走過,有些回憶想重新珍惜~
    就是這樣     就是這樣    而已
    可惜  我沒 時光機
    09 August

    陳老師文章---有一種教育叫悼念

    又有新文章了---有一種教育叫悼念

    陳玉芳‧有一種教育叫悼念  
    2008-08-08 21:05

    想一想:你上次出席喪禮是在甚麼時候?再想一想,你上一次跟著父母去弔喪是多久以前的事了?你是否還記得父母當時說過的話、做過的事?
    是否有過這樣的經驗?你跟著父親參加了一場喪禮,然後你發現,原來那是一位曾經那樣幫助過父親、與父親一起共患難的摯友或親人,於是,你突然體會,為甚麼父親那麼固執地非來不可。你聽著父親那些年輕歲月的點點滴滴,看著他與週遭的親戚故友絮
    絮叨叨,突然,你對那位常常令你不以為然的父親,有了新的瞭解……
    想一想,你是否曾經帶著孩子去出席喪禮?在喪禮上,你是否牽著他的小手,跟他分享你的成長故事,把他帶到同來悼念的親人面前,一一告訴他,這位是阿姨、這位是叔公呢?
    悼念,是一種身體力行的教育,它讓孩子體認了人與人之間深刻的情感,它彌補了冷漠社會中的孤獨與疏離。因此,悼念是成年人對下一代無可規避的責任。
     
    上個星期三,寬中一放學,音樂團體的同學就在學校緊急練習。當晚,陳老師的追思禮,浩浩蕩蕩地來了三輛巴士的寬中生。在老師的靈前,他們唱著老師寫給寬中的歌、奏著老師最愛的音樂。這一切都是學生自行組織的,連巴士都是學生自己付費的。校方,只是一個安靜的旁觀者,不攔阻,但也不協助。
    星期四,陳老師出殯,寬中派出了近70位學生代表,然而,這個人數遠遠無法乘載寬中人對老師的追念。觀禮的人群中,還有許多個別出席的音樂團體成員,他們全都不獲學校批准,卻堅持護送老師的最後一段路;他們向校方請的是事假。
    在校內,沒有任何悼念活動,連報告老師逝世的廣播也沒有。據悉校方的理由是:陳老師不是在職老師、校方無法開先例、校方不能厚此薄彼、校方會面對他人的質詢……
     
    是的,陳老師離職17年了。但17年來,老師帶著校園內的音樂種子,走了更長更遠的路。合唱團等精英同學,在老師的帶領下,到新中港台演出。寬中的“南方之路”、“走出校園”、“一起回家”,陳老師是策劃人之一。2005年,古來分校禮堂落成,陳老師親自指揮200人的“黃河大合唱”,這不僅是古來的第一場合唱音樂會,更是分校澎湃輝煌的起步。去年,分校校慶的千人宴募款活動,舞台上那熱切揮舞著雙手的,是已經患病的陳老師。
    對比寬中對陳老師逝世的“低調”與“理性”,隆中華的學生卻在一日之內搜集了陳老師的生平事跡,不僅張貼在校園內的看板上,還向全校廣播。同學們甚至在考試期間要求校方讓他們南下弔喪。這一切,隆中華對學生不僅支持,而且引以為榮。
     
    寬中的“冷處理”,傷透了許多師生及校友的心!早在19世紀,德國社會學韋伯就已經預言:理性主義加工業社會加科層制度(bureaucracy),將帶來不可避免的悲劇,人將活在各種條文及規則的鐵籠中。今天看來,這個預言竟在校園實現了。
    陳老師去世了。透過這場喪禮,大人向學生傳達了甚麼訊息呢?每個人都會老去,每個人都要退休,今天還在位的人,當離開後,會期待獲得下一代怎樣的對待?
    星洲日報/六日譚‧作者:陳玉芬‧教育工作者‧言論不代表本站立場‧2008.08.08
                                                                                                                                                                    
     
    我的話
    原本我是想, 不要參與那些討論, 讓事情可以平息一些, 也讓老師能平靜
    看了一篇又一篇的文章
    真的無法原諒校方的"理性"
    不是只有音樂團體的寬中生才知道陳老師是誰
    只要是寬中生  無人不曉
    如今的社會喜歡講"法" 一切按照規定來執行
    可是  真的是那樣嗎?
    我們身邊也有很多活生生的例子
     
     eg." 為什麼明明就開放三樓和四樓的琴房給人練習, 非要補完三樓的才能用四樓的琴?"
        " 這是規定 ! "
        " 。。。 " (你贏了羅 !)
                      ~隨便舉一個爛例子~
     
    這些人其實也說不出什麼具有說服力的理由
    一切的奧秘就是那四個字了 --- 這是規定 !
    你。。。有按照規定嗎?
     
     
    08 August

    5歲和5歲半的故事

     
    五歲半的要求五歲的錄東西給她
    五歲的隨性地彈了一首即興曲給五歲半的她
    五歲半的就依那首音樂而畫了一些可愛的圖
     
    來看一下這個故事吧 。 。 。
     
     
                                太陽每天依然會冉冉升起
                           海浪時刻都在拍打著岩石
                                不變的友情讓彼此更精彩
                      直到。世界消失的那一天
     
    07 August

    是巧合還是注定? 反正是開心

     
    這個星期三  是我回家前的最後一堂鋼琴課
    今天讓老師修改樂曲
    在某一片段中   我的手指很笨  無法馬上反應過來
    我很緊張  怕老師聽不下去了 ~ 唬 ~
    還好後來沒怎樣   感謝老師的慈悲
     
    潘阿玲幫我買回來熱騰騰的義大利面 (辛苦了)
    吃阿吃   覺得今天真是不錯的一天 ~
     
    打開電腦。。。有一個人出現了 !!!
    是蠟筆雯滇 紅心 我思念已舊的老鵬友 ~
    她在美國唸心理學
    以前我們因為音樂而相識  (她是管樂團團長, 才華洋溢)
    如今也是音樂使我們重逢
    你說...這不是注定嗎?
    注定了  我們要一起搞一些什麼事業
    我們說好了  我不會忘記
    也要更加充實自己  以報答所有培育過我的老師及好友們
     
    沒什麼好說的
    就這樣 ~
    我很開心  很感動
    又遇見你了
     
     
    05 August

    陳老師文章 ~ 今天的寬柔

    大家一定要来看!

    新山寬柔中學在ISO 9001:2000品質管理系統中立下了這樣的願景與使命:發展成為世界級的華文中學;培育學生體現寬柔精神:厚德載重、自強不息、愛我寬柔、造福人群。讀之使人肅然起敬,不要說世界級,在大馬,寬中未必是學生首選學府,論文學氣息,鑾中遠勝寬中;論政府考試,隆中華把寬中遠拋在後。然而寬中並

    非浪得虛名,它有一幢巍峨4層樓高的圖書館,校內的音樂團體傲世全馬。

    寬中合唱團、管樂團、絃樂團、廿四節令鼓、鋼琴學會,以及古來分校的口琴社,儼然就是音樂學校 了,幕後的推手是陳徽崇老師。我清楚記得星期六下午在寬中音樂室練唱,底層是油煙滾熱的食堂,加上西照,課室裡七、八十位團員拉高嗓門咿咿嗚嗚的流著汗在 發聲,當時就聽陳老師提起希望校方能為音樂課室安裝冷氣隔音板,高溫下,發出的聲音輕乎乎的隨熱空氣往上飄,再好的樂聲都打了折扣,燠熱的音樂室孕育了葉 麗蓉、黃曉君、楊文煌、廖聰文、胡志強和周靖順等人。

    寬中音樂室仍舊沒有冷氣隔音,和35年前陳老師踏進的課室一樣悶熱狹促,寬中尚且是如此苛刻的對待音樂室,陳老師又豈能奢望在新山拔地蓋一座音樂廳呢!

    《星洲日報》8月1日的社論寫道:“從陳徽崇的際遇,回首大馬獨立50來,有多少華裔文化工作 者在宣揚和推廣文化藝術活動方面,默默耕耘以及辛勞的付出,然而,他們的貢獻,卻在種族主義至上的偏差政策下,蓄意受到冷待,受到忽略”當我們都在聚焦陳 老師的遺願是新山能有一座稍微像樣點的音樂表演場地時,寬中校方多少年來何以對音樂室的冷氣隔音設備置若罔聞?陳老師在世時於報刊撰文痛斥新山華社的袞袞 諸公於文化事業建設少,蓄財富多,引來文化人與商人間齟齬不堪。

    我想起今年初台灣的雲門舞集排練場的一場大火,燒出舞團的困境,原來享譽國際的華人現代舞團的 夢工廠是一間鐵皮屋,經不起任何風吹與火肆,珍貴的道具、舞作資料付之一炬,著名的《白蛇傳》、《九歌》、《水月》是在這冬冷夏熱的屋簷下培育出來的,表 演藝術的窘境浮出檯面,媒體,政府,企業家和無數的台灣人以行動讓雲門浴火重生, 有小朋友寫信鼓勵雲門,企業界捐款達3億多元,無名氏捐5000萬台幣。

    然而,同樣是文化人與文化事業,馬台情況大不同。我感受到陳老師的逝世,更多是蒼涼:在新山寬 中校園,校方“冷處理”陳老師的往生,上千人的週會上隻字未提,人來人往的禮堂前沒有任何的悼念佈告或看板,學校只批准4位合唱團團員出席陳老師的出殯儀 式,許多寬中生私自掏錢包車請事假出席陳老師的追思會與送殯,更有來自外地由董事、主任帶著自校的學生來到陳老師的靈前。

    或許寬中的考慮很慎重,很ISO,陳老師在1991年離職,早就不是寬中老師,雖然校園裡仍傳唱著《長青寬柔》、《寬柔人》,校方錯過了以身示範“師道”的契機。可是,我行過寬中古來分校大講堂前的大廳,看到壁報版上大大的寫著“起立,敬禮,陳老師,再見”我霎時又红了眼眶。

    陳老師如今徜徉在碧波的海峽上,海風中有歌樂聲,音樂室與音樂廳的夢繼續流浪 ……

    星洲日報/六日譚‧作者:楊邦尼‧文字工作者‧ 2008-08-05 20:26

    悲與喜

     
    最近常常問自己很多問題
    覺得自己對"悲"的感覺勝過於"喜"
    就像
    目前比較擅於寫抒情歌 而非輕快的歌曲 
    就像人們都愛看哭哭啼啼的韓劇 (愛日劇的人不要看這句就好)
     
    音樂史老師說過: 藝術之所以美是來自於「悲」  (你同意嗎)
                      也許是「悲」能將人性的真、善、美表現得淋漓盡致吧 ~
     
    大部分叫賣的流行華語歌曲都來自抒情歌曲
    人  就是喜歡把自己搞到很可憐的樣子
    這就叫「美」, 生活之美
     
    而在所有「悲」的背後    也換來了許多喜悅
    帶有憂傷的喜悅比單純的快樂更有價值
    所以人們願意努力付出  忍受煎熬  就為了換取那勝利光煇的時刻
     
    人生的喜劇和悲劇  
    我們究竟能掌握多少 ?
    ....還是可以創造的 ~
    我相信 !
     

    陳老師文章 : 大家談

     

    以下文章是胡志強老師所寫,於2008年8月3日刊登於《星洲日報‧大柔佛》的<大家談>。


     

    初中一上老師首堂音樂課時,他這樣介紹自己的名字「徽是美麗,崇是高大,所以我是美麗而高大」。看著這其貌不揚,個子矮小的人,我們一群小子都在背後叫他「蛔蟲」,這是我和老師結緣的開始。

     

    老師臨終前,福良幾乎每天都到醫院,老師ㄧ看到他就嚷著「阿良,The-Si」。曉君好幾個晚上都在醫院陪伴老師,像照顧小孩子似的一直和他說話,為他按摩,也讓師母可以稍微休息。麗蓉為老師唸了好幾天的佛經,最後一天,她說要為老師唸8個小時。文煌對老師說,他會一直用老師所編的《音樂基礎》作為寬中古來分校的音樂教材,老師聽了很激動,雙手緊緊握拳,身體緊繃,卻不能話語。

     

    志發一到靈堂,我正要和他寒喧,他卻捂著嘴吧嚎啕大哭起來,我第一次看到他哭得那麼難看!浩源收到我送去老師過世的短訊,即刻放下未完成的工作,於追思會當天趕回來。

     

    追思會當天,海量問我有沒有運輸工具可以幫他載鼓,我說很忙,要他自己想辦法,結果他們用車子ㄧ個一個地把鼓從柔佛再也載下來。吉隆坡中華獨中由課外活動主任帶領,在住宿還沒有著落的情況下來了10名同學。笨珍培群獨中由董事帶領下,也來了十幾名學生。聖雄剛從希臘回馬,一下飛機即刻驅車南下。

     

    寬中合唱團由老師正式成立,創作團歌,栽培了許多音樂人才;有者回校執教,繼續提升合唱團的水平,讓寬中合唱團成為國內合唱團的佼佼者;有者校外成立合唱團,走上國際,獲得不少榮譽,大家都自豪地對外國友人說「我們是從寬中畢業的」。將老師尊稱為「寬中合唱團團父」,一點都不為過。但出殯當天,學校所派出的學生代表中,只允許4名寬中合唱團團員出席。

     

    寬中管樂團在老師的指導下,從軍銅樂隊改制為管樂團,從而提升了樂團的演奏水平,奠定了全國獨中軍銅樂隊的改制,建議由管樂團為老師開道,學校說此例不可開。為一位國家級人物開此先例,是讓學校沾光,學生代表中怎麼也只有4位寬中管樂團團員?

     

    中國泉州大學的二十四節令鼓剛成立不久,知道老師病逝,學校送來悼唁:「我們以二十四節令鼓來為父親送行。」享譽國內外的寬中二十四節令鼓,由老師於20年前創立,進而發揚光大,出殯前,學校為是否在節令鼓上纏黑布而有所顧忌!老師只教了我們6年,卻教了寬中18年,雖放下教鞭仍未離開學校,每逢學校有需要,必能看到他的身影。聽文煌說,老師臨終前,口中一直喚著「寬柔,寬柔」,而「寬柔」對老師的病逝,反應上是冷到不行。

     

    舉殯期間,我一直不想放聲大哭,只想以辦活動的心情為他送行。今天,師母給了我一個紅包並對我說:「這是老師的心意。」我說:「老師的心意,我一定會永遠收著。」

     

                                                                                                                                                                                                                                 

    看到寬中這樣的回應...

    我也感到心寒

    希望看了這篇文字的寬柔人

    也要好好靜下來想一想

    何謂"飲水思源"

    我記得老人家一直說: 我們做人不能忘本啊!

    母校啊母校  別讓人對妳失望了

     

                                                         by 惠允

    續。寫歌

    <許製---許製作人>
     
    今天是編曲第四堂課
    我把自己創作的兩首歌帶去
    一首是選用初三那年寫的一段副歌, 再拼湊其他片段而成的
    另一首是昨天下午練琴的歇息時刻忽然冒出來的旋律   花了十到十五分鐘完成
    許製對我的兩首歌分別作了分析
     
      * 第一首是帶有都會意味的前奏, 加上校園式的副歌(他說這段不是這個年代的感覺! 沒錯~是初三那年寫的吐舌頭)
        算是可圈可點, 但是全曲缺乏整體性(因為我是湊起來的)。
      * 第二首算是亂寫的, 在短時間內完成。可是, 許製說這首還不錯, 有歌曲的形狀, 每一段落都銜接得起來。
     
    許製點出了我彈奏上需要加強的部分
    親自示範給我看
    也錄下我彈的 
    用聲波圖來顯示  讓我能抓到拍子節奏的要領
     
    挖~ 真的很開心也~
    好喜歡上這課
    這樣的滿足感真的難以形容 小狗
    我會繼續學習  努力寫歌。。。
     
    許製最後總結一句話: 依你寫的歌來看, 你應該可以把歌寫得很好...只要注意那幾點我提的..恩...下堂課就對歌曲作編曲囉~
     
     
      星星 這一夜的星光很美
     
     
     
    03 August

    陳再藩‧在陳徽崇止步的地方,我們繼續向前走去!

    陳再藩‧在陳徽崇止步的地方,我們繼續向前走去!  

    2008-08-03 18:08

    8月1日,好風好日,新柔海峽北岸的麗都海邊椰影婆娑,天地之間,海以微波笑著,迎接了陳徽崇的骨灰。這時,我突然更明白陳徽崇海葬的意義:花蹤如此唱著: “海水到處有華人,華人到處有花蹤” ,今日陳老師瀟灑逐波而去,來日天涯海角若有歌鼓,我都會相信,他已踩浪而至。

    7月30日追思晚會上,師母衛燕貞對著上千名前來悼念老師的人說:老師未盡的心願,就是音樂廳,還有就是寬中與小學的歌樂班。

    當大家都還在安慰陳老師家屬應該節哀之際,師母卻宣佈將獻出部份帛金給音樂廳基金。我立於陳老師靈堂一側,心頭猛然一震,師母這可是擂響了“再出發”的第一聲鼓呀!

    當夜,文化藝術部副部長鄧文村親臨授勳,全場來賓起立鼓掌,掌聲不但歷久不歇,而且愈鼓愈嘹亮,彷彿老師一再出台謝幕。對許多人而言,這陣掌聲是空前的心靈洗禮。如《扎根》記錄片導演黃巧力所言:一種偉大的藝術的誕生,源自一位謙卑的巨人。陳老師是位舞台下生活簡單;舞台上“徽徽崇崇”的文化巨人。可惜的是,除了老師的學生及文化界少數人之外,能真正看見老師高大的背影的人不多,原因是,世俗帶金帶勢的視角不同。

    今天,陳徽崇這三個字凝聚了台灣師大傑出校友,大馬華人表演藝術薪傳之終身成就獎,南方學院南方之鼎人文精神獎,國家文化人物等熠熠榮銜,靈堂上黑布白字赫然是“名留國冊”四字。我知吾友在天之靈會謙恭鞠躬,然後訝異,甚至茫然地問:“這些名堂榮譽要能換音樂廳一磚半瓦,我都捐獻!”

    7月31日告別式之前,陳老師之子光裕站出來感激大家的心意。出乎意料,他卻代他父親講了幾句他生前未盡之言。他說他父親當年辦〈鄉音扣〉是想讓去國歸來的學子銘記家鄉文化藝術。阿光也代他父親請名成利就的朋友別忘了這片土地、新山得有自己的文化風貌……

    追思會與告別式都是獨特的 “徽式文化”活動,新加坡詩人杜南發說這在新馬兩地華社可是絕無僅有。吾友詩人承得說他想寫一篇〈你錯過的一場葬禮〉,我說此題絕佳,我們可以一題二炒。

    新加坡多元藝術大師陳瑞獻對陳老師之逝說了一番話,他說:有兩種人能勇敢安靜接受死亡,一是宗教家,他看透死亡。一是藝術家,他沒把死亡放在眼裡。畢卡索死前還奮力創作,徽崇臨終前還帶著病體擂鼓,把癌細胞震得暈頭轉向。

    別問我們傷心嗎?看看徽崇留下的豐富作品,再想想他充實的一生,我們都像跟他一起創造二十四節令鼓的小曼那樣,收起眼淚,在他止步的地方續繼向前走去!

    衛師母在陳老師的追思會上跨出了第一步。新山中華公會拋出第二塊磚,宣佈撥10萬元成立陳徽崇音樂基……

    為華社及國家文化,請大家以徽崇之名,從四面八方,開始向前走吧!

    星洲日報/言路‧文:陳再藩‧2008.08.03

     

    個人札記。。。
    不管一個人身在何處 
    總要記得自己來自何方
    認清自己文化的根  民族的光煇
    從海水之外的土地回到家鄉時
    就要負起責任來灌溉家園
     
     


    陳徽崇悼文:鼓聲依舊 斯人已逝

     

    陳徽崇悼文:鼓聲依舊 斯人已逝

    徽是美麗 您星夜行程 為南方之路遍植歌樂花蹤 遺人間風情萬種

    崇是高大 您如日如風 擂節令之鼓疾呼新山樂廳 憾文化壯志未酬

    二零零八年七月廿七日,星期天下午四時十五分,馬來西亞建國以來首位華裔國家文化人物、我們親愛的音樂家、作曲家、多少寬柔學子的音樂教師、催喚新山音樂廳的號角手、新山咖啡店裡常見的午後飲者,我廿四節令鼓的創作夥伴陳徽崇先生不幸於與世長辭,享年六十三歲。

    陳徽崇老師祖籍海南省瓊東縣,六歲隨母渡海南來,與父親會合後居於霹叻州安順。 陳老師自幼喜愛音樂,六十年代末,安順三民獨中畢業,負笈台灣師範大學音樂系,曾師從著名作曲家史惟亮。

    一九七三年,學成歸國後任教寬柔中學歷十八載。一九九一年,老師創辦柔佛音樂學院。

    老師畢生以歌樂為生命職志,作曲才華橫溢。七八十年代為馬華文學獻出精緻的大馬現代詩曲,八九十年代迄今,又譜出首首動聽、廣為流傳的文化節慶主題曲。

    陳老師為人謙恭親和、視學生如子女,其師者風範,叫人如沐春風。

    詩人潘正鐳說,您是野地裡的文化播種者。

    楚楚南天蔥蔥赤道,巍巍海峽,寬柔是家,寬柔是路。十八載春風化雨,南方子弟都識音律,另十八載柔佛音樂學院,叫歌樂旋律牽引社會草根,新山合唱一時鼎盛,蔚為歌樂之都。

    是您,老師,把一首詩,唱成一首歌,把一首歌,唱成一個節。

    從此,詩曲傳唱!中秋傳燈!華教傳火!文學傳花!

    某年某月,我們都習慣過節。

    皇天后土悠悠,河為神話燈為香火。從驚蟄、大暑、白露到冬至,您為文化握一把把的土呀扎一盤盤的根!

    摘星插秧、播種收割,叫一面面仰天的大鼓,書法刻背天人合一、擂響擎天的文化脈搏。

    二十年來,廿四節令鼓從新山傳到全馬,鼓隊逾百鼓手逾萬。九二年南下獅城,九七年回溯神州,更渡海台灣,西行美國。千古節氣,從此青春煥發,生命充沛,蔚為海外文化傳奇。

    先民渡海,授我輩以貧困多難的文化種子。百年來多少先人為文化握緊一把把的土呀扎一盤盤的根!誓為樹人而種千山樹。而老師您為南方文化耕耘歌樂,五線譜無羈、 黑白鍵出奇。絃歌情深感動人心,鼓樂雄健憾人魂魄。在您手中,精緻的文化靜靜開花,緩緩結果。這些年來,南洋花果盈籃,足堪回報中華母親。

    老師您的歌樂教育,在內成就了文化與歌樂寬柔,在外溫柔與美麗了多少忙碌生命。

    因為您,新山這座行色匆匆、治安浮動的邊城。三十年來,不但時有舞台傳奇,也贏得文化尊嚴。

    如此貢獻,實至名歸讓您榮獲大馬華人表演藝術薪傳之終身成就獎,南方學院南方之鼎人文精神獎,國家文化人物榮銜,名留國冊,堪為代代典範。

    甲子重轉,老師不但童心未泯,音樂廳壯志干雲,本是風華正茂之際。

    不料病魔來襲,您樂觀應戰,國內外識者,無不爭相奔援,齊心祈福,望能雨過天晴,恭迎藝術的黃金斜照。不料病情轉惡,今夏大暑之後,大師遽逝,巨星殞墜,實為陳家椎心之痛,國家文化難彌之失、歌樂殿堂斷梁之災。

    風無定向,草色青冥。此去千萬里,也許無刀無劍,也無神駒駿馬相陪作伴!

    老師,今夜送您,卻有千萬人重複唱了千萬遍的歌、那些熟悉得不能再熟悉的歌、血液似川行在我們脈管裡的歌、隨花蹤與海水唱到天涯海角的歌。老師,您已不是一個無名的歌者。

    陳老師,今夜國家親臨授勳、南方之鼎隱隱升煙,五湖四海親朋戚友來聚,這是您休息聽歌聽鼓的時候了。

    今晚,我們會擊節高歌擂鼓奏樂,一如往昔。

    我們也會在可歌可泣的旋律裡,仰望藝術的天空。此時當一顆恆星升起,星雲燦爛,笑容可掬。

    那手拍輕快節奏的牧歌的人,就是我們心中永遠美麗永遠高大的陳徽崇

    舞台上常常與您相擁的小曼
    (2008年7月30日於南北大道)

    01 August

    為了什麼

     
    世界好大
    區區一個渺小的我
    對這浩瀚無際的虛空抱有無數個為什麼
    人 
    那麼渺小
    卻要在這個廣闊的國度裡
    四處亂窜
    到底是為了什麼呢
    難道是為了了結多年前的一個願念 。。。

    徽是美麗。崇是偉大

     

    今天是81  星期五

    美麗的 偉大的  要回歸大海的懷抱

     

    中午吃便當的時候

    一邊瀏覽星洲日報的新聞

         ~~「鼓樂聲中500人送別。陳老師, 一路走好」

    讀完後

    便當盒被水珠沾濕

    可是我心裏的難過已轉為心安了

    法國  美國  加拿大  台灣  香港

    各地的學生都回來送老師最後一程

    就連儀式住持也是老師的首代學生

    所有的工作    都由追念老師的學生及好友們完成

    我想  。。  老師也欣慰了

     

    此後的新山音樂文化活動  

    究竟會何去何從

    還得仰賴所有受過老師教誨的大家

    共同努力   繼續開創更美好的文化事業